Rozwój poznawczy dzieci w wieku przedszkolnym jest ściśle powiązany z działaniem oraz bodźcami zewnętrznymi, które ukierunkowują ich myślenie. Podstawą rozwoju dziecka w świecie jest jego rozwój procesów poznawczych, spostrzeżeń, pamięci i myślenia. Charakterystyczną cechą psychiki dziecka w wieku przedszkolnym jest przewyższanie przeżyć emocjonalnych nad procesami intelektualnymi, które odgrywają decydującą rolę w przebiegu czynności umysłowych takich jak: spostrzeganiu, argumentowaniu, porównywaniu, definiowanie wniosków. W wieku przedszkolnym dzieci mają myślenie konkretno- wyobrażeniowe, którego podstawą jest myślenie sytuacyjne. Dzieci nabywają doświadczenia głównie dzięki zmysłowi wzroku i słuchu. Dzieci 3 letnie rozróżniają barwy oraz odcienie. Polepsza się ostrość wzroku i wrażliwość słuchowa na dźwięki mowy ludzkiej oraz muzyki. Dzieci w tym wieku mają lepszą umiejętność rozróżnienia tonów muzycznych, siły i barwy, rozwija się poczucie rytmu, dzieci słysząc muzykę podskakują, klaszczą czy tańczą. Spostrzeżenia dzieci w tym wieku cechuje synkretyzm, to co widzi ujmuje całościowo. Uwaga dzieci nie jest trwała, często się zmienia, gdy tylko zaczyna się nudzić daną czynnością. Zmienność ta uwarunkowana jest uwagą która jest mimowolna, skoncentrowana na bodźcach atrakcyjniejszych, a nie na wysiłku woli. Wraz z wiekiem uwaga i koncentracja wydłuża się na danej czynności, stopień koncentracji zależy od indywidualnych cech dzieci. W wieku przedszkolnym dzieci mają bogatą wyobraźnię, zmyślają różne wydarzenia, przeżywają czytane bajki tak jakby działo się to naprawdę. W zabawach często identyfikują się ze swoimi bohaterami, np. dziewczynki są księżniczkami a chłopcy supermenami. Wraz z wiekiem zmienia się charakter wyobrażeń dziecięcych i rozwija się wyobraźnia twórcza. Pamięć dzieci w tym wieku ma charakter mimowolny, rozwija się pamięć świeża ( bezpośrednia) i pamięć trwała.
BŁĘDY WYCHOWAWCZE WPŁYWAJĄCE NA ROZWÓJ POZNAWCZY DZIECKA
1 Błąd: Brak dostarczenia przez rodziców/ wychowawców bodźców wzrokowych.
Skutki: Dziecko nie rozwija myślenia konkretno- wyobrażeniowego, mniej zapamiętuję.
2 Błąd: Częste oglądanie bajek w telewizji, na komputerze.
Skutki: Pogorszenie wzroku dziecka.
3 Błąd: Brak dostarczenia przez rodziców/ wychowawców bodźców słuchowych.
Skutki: Dziecko nie rozwija swojego zmysłu słuchowego, rytmicznego.
4 Błąd: Nie czytanie bajek dzieciom.
Skutki: Mniejsza wyobraźnia dziecka; dziecko może być mniej twórcze.
5 Błąd: Pełno różnokolorowych zabawek w pokoju.
Skutki: Brak u dziecka skoncentrowania / uwagi nad daną rzeczą, czynnością.
Blog 